Tema 1. La Educación Infantil: principios generales, fines y objetivos. Organización de los contenidos educativos. Áreas de la etapa de Educación Infantil. El currículo de la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Aragón
Tema 2. La autonomía pedagógica de los centros educativos de Educación Infantil. Análisis e identificación de los elementos que componen un Proyecto educativo y un Proyecto curricular
Tema 3. Programación didáctica y de aula en el primer ciclo de Educación Infantil. Componentes básicos de ambas. Recursos para la Educación Infantil, medios didácticos y tecnológicos
Tema 4. Requisitos mínimos de los centros que imparten Educación Infantil. Organización del ambiente escolar. Espacios, materiales y tiempos
Tema 5. La educación en valores en la Educación Infantil
Tema 6. La evaluación en la Educación Infantil en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Aragón. Carácter de la evaluación. Desarrollo del proceso de evaluación
Tema 7. Aportaciones históricas que definen las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la Educación infantil. Análisis de los principios psicopedagógicos que sustentan los modelos más recientes de la Educación Infantil
Tema 8. Relaciones afectivas madre-hijo. El apego. Influencia sobre la adquisición de aprendizajes
Tema 9. El desarrollo cognitivo de 0 a 3 años. El periodo sensorio motor
Tema 10. El clima de seguridad emocional. Periodo de adaptación
Tema 11. Desarrollo afectivo del niño de 0 a 3 años
Tema 12. Principales factores que intervienen en el desarrollo infantil
Tema 13. Principales alteraciones en el desarrollo de la infancia
Tema 14. El papel del Técnico Superior de Educación Infantil en la intervención educativa
Tema 15. El desarrollo del lenguaje y la comunicación verbal en el Primer ciclo de Educación Infantil. Preven ción y alteraciones Bibliografía