-Orientar en la identificación de la realidad laboral del alumnado para ayudarle en la toma de decisiones ante su proceso de inserción y/o promoción profesional.
– Fomentar procedimientos y estrategias de búsqueda y actualización de la información del entorno profesional y productivo.
– Aplicar estrategias y herramientas de búsqueda de empleo.
– Analizar mecanismos que garanticen la calidad de las acciones formativas.
– Diseñar procedimientos y estrategias de innovación y actualización profesional.
Análisis del perfil profesional
Introducción.
El perfil profesional.
El contexto sociolaboral.
Itinerarios formativos y profesionales.
La información profesional. Estrategias y herramientas para la búsqueda de empleo
Introducción.
Canales de información del mercado laboral: INE, Observatorio de Empleo y portales de empleo.
Agentes vinculados con la orientación formativa y laboral e intermediadores laborales: SPEE, servicios autonómicos de empleo, tutores de empleo, OPEA, gabinetes de orientación, ETT, empresas de selección, consulting, asesorías y agencias de desarrollo.
Elaboración de una guía de recursos para el empleo y la formación.
Técnicas de búsqueda de empleo.
Canales de acceso a información. La web: portales, redes de contactos, otros.
Procesos de selección.
Calidad en las acciones formativas. Innovación y actualización docente
Introducción.
Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa.
Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa.
Centros de referencia nacional.
Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: planes de perfeccionamiento técnico.
Centros Integrados de Formación Profesional.
Programas europeos e iniciativas comunitarias.