Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria – Modalidad Online

1. MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA DIDÁCTICA Y PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIDÁCTICA GENERAL

1. ¿Qué es la didáctica general?
2. – Origen de la didáctica
3. – Definición
4. Los principios didácticos
5. – Principio de individualización
6. – Principio de socialización
7. – Principio de autonomía
8. – Principio de actividad
9. – Principio de creatividad
10. El proceso de enseñanza-aprendizaje
11. – Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
12. La evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

1. El método y su importancia
2. – Métodos utilizados en el ámbito de la educación
3. Recursos didácticos
4. – Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
5. Las técnicas y los procedimientos
6. – Tipos de técnicas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANEAMIENTO DIDÁCTICO

1. Aprendemos a planificar
2. La unidad didáctica
3. Las sesiones de aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CURRÍCULUM DE EDUCACIÓN PRIMARIA

1. Concepto de currículum
2. – Objetivos y competencias en clase
3. – Contenidos
4. Modelos curriculares e implicaciones educativas
5. – Modelo enciclopédico
6. – Modelo técnico
7. – Modelo sociocognitivo
8. La Educación Primaria en el sistema educativo
9. – Objetivos de la Educación Primaria
10. – Contenidos de la Educación Primaria
11. El lugar de la música en el currículo escolar
12. – La música y su integración en el currículo de Primaria
13. MÓDULO 2. ENSEÑAR MÚSICA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MUSICAL

1. Edad Antigua
2. – Antigua Grecia
3. – Antigua Roma
4. – Transición entre Edad Antigua y la Edad Media
5. Edad Media
6. – Escuelas monásticas y catedralicias
7. – Tradición hispano-musulmana
8. Edad Moderna
9. – Enseñanza de la música en las escuelas de la iglesia
10. La educación musical en el siglo XX
11. – Desde los años 60 hasta el presente

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENSEÑAR MÚSICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA HOY EN DÍA

1. El papel de la música en la Educación Primaria
2. Importancia de la música en la formación de los niños
3. – La música en el desarrollo global de los niños
4. Cómo enseñar música a los niños
5. – Descubrir el paisaje sonoro
6. – La educación auditiva, el oído
7. – Tipos de sonido
8. – Descubrir el potencial de los niños
9. – Audición musical en Primaria
10. – La memoria auditiva
11. Nuevas tendencias de la pedagogía musical
12. – Musicograma
13. – Musicomovigramas
14. – Movimiento y danza
15. – Preaudición
16. – El elemento verbal
17. Pedagogos musicales contemporáneos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DESARROLLO MUSICAL DE LOS SEIS A LOS DOCE AÑOS

1. Introducción al desarrollo musical
2. Desarrollo de la apreciación estética
3. Desarrollo melódico
4. – La discriminación tonal
5. – Comprensión de secuencias melódicas
6. – Adquisición de la tonalidad
7. Desarrollo rítmico
8. – El tiempo rítmico
9. – Comprensión y desarrollo de las estructuras rítmicas

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ANÁLISIS DE LOS DISTINTOS MÉTODOS ACTIVOS DE EDUCACIÓN MUSICAL

1. Método Dalcroze
2. Método Kodály
3. Método Orff
4. Método Willems
5. Método Martenot
6. Método Ward
7. Método Suzuki
8. Método Paynter

UNIDAD DIDÁCTICA 9. USO DIDÁCTICO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN MUSICAL

1. Las TICs en la educación
2. – El impacto de las TICs en el mundo educativo
3. – Funciones de las TICs en la educación
4. Ventajas e inconvenientes de las TICs
5. – Desde la perspectiva del aprendizaje
6. – Para los estudiantes
7. – Para los profesores
8. Las TICs en la Educación Primaria
9. Las TICs en el aula de Música
10. – La integración de las TICs en la educación musical
11. – Posibilidades de integración de las TICs en el aula de música

UNIDAD DIDÁCTICA 10. VALORES FORMATIVOS DE LA MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ

1. Valor formativo de la música
2. La música y la educación en valores
3. – Iniciativa del docente en la integración música-valores
4. – Fomento de la convivencia
5. Música y paz positiva
6. – Conflicto como eje de la educación para la paz
7. – Música y no-violencia
8. Estrategias metodológicas para educar en valores en el aula de música
9. – Planificación didáctica
10. – Actitud del profesorado
11. – Dinámica de clase
12. – Repertorio de aula

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PERFIL DEL MAESTRO/A DE MÚSICA EN PRIMARIA

1. Formación del maestro/a especialista en Educación Musical
2. – Generalista-Especialista
3. Características del maestro/a de música en Primaria
4. – Personales
5. – Musicales
6. – Pedagógicas
7. Práctica de la docencia y decisiones en el aula
8. – Motivación y tiempo
9. – Grupos de alumnos
10. – Singularidad de la enseñanza
11. – Avances metodológicos
12. – Aislamiento e individualismo
13. – Valoración social
14. – Desarrollo profesional
15. – Condiciones materiales
16. Formación permanente del profesorado