- 0017. Habilidades sociales.
- 0343. Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación
- 0341. Apoyo a la intervención educativa.
- 0342. Promoción de la autonomía personal
- 1782. Prevención de riesgos laborales.
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Las salidas profesionales de este perfil se centran en la atención educativa y social de personas con discapacidad o necesidades educativas especiales. Los especialistas de apoyo educativo desempeñan un papel clave en centros escolares, proporcionando refuerzo y adaptaciones metodológicas para garantizar el aprendizaje de todo el alumnado. Los educadores y educadoras de educación especial trabajan en colegios específicos, aulas de integración o centros de atención especializada, diseñando actividades adaptadas y fomentando la autonomía personal y social del alumnado. Como técnico/a educador/a, se puede intervenir en contextos educativos formales o informales, colaborando con docentes y familias para aplicar estrategias inclusivas. También existen oportunidades como monitor/a de personas con discapacidad en centros ocupacionales, residencias, asociaciones o actividades de ocio, donde se promueve la participación activa y la mejora de la calidad de vida. Esta formación te capacita para trabajar en un entorno comprometido con la inclusión, la equidad y la atención personalizada.
UC0253_3: Desarrollar las intervenciones dirigidas al entrenamiento y a la adquisición de habilidades de autonomía personal y social.
UC0254_3: Establecer, adaptar y aplicar sistemas alternativos de comunicación.
UC1427_3: Ejecutar, en colaboración con el tutor/a y/o con el equipo interdisciplinar del centro educativo, los programas educativos del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en su aula de referencia.
UC1428_3: Implementar los programas de autonomía e higiene personal en el aseo del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE), participando con el equipo interdisciplinar del centro educativo.
UC1449_3: Organizar y realizar el acompañamiento de personas con discapacidad en la realización de actividades programadas.
UC1451_3: Organizar y desarrollar el entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica para personas con discapacidad, en colaboración con profesionales de nivel superior.
POSIBILIDAD DE PRACTICAS EN EMPRESAS 80 HORAS. CONSULTAR PRECIOS