Curso en Neuromotricidad – Modalidad Online

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NEURODESARROLLO DEL NIÑO/A

1. Reflejos primitivos
2. El neurodesarrollo normal del niño
3. Concepto de Neuromotricidad
4. Desarrollo neuromotor
5. Desarrollo sensorial y perceptivo
6. Lenguaje
7. – Desarrollo de habilidades sociales y adaptativas
8. Construcción de conceptos y emociones
9. Memoria y atención
10. Expresión corporal
11. Percepción y orientación espacial
12. Percepción y orientación temporal

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NEUROMOTRICIDAD. INTRODUCCIÓN A LAS DIFICULTADES MOTRICES

1. ¿Qué son las dificultades/deficiencias motrices?
2. – Criterios de clasificación
3. – Factores que dificultan el aprendizaje
4. – Signos de alarma en el desarrollo psicomotor
5. Desarrollo psicomotor y esquema corporal en neuromotricidad
6. – Desarrollo psicomotor desde el nacimiento
7. Reconocimiento y consecución del esquema corporal
8. – Conocimiento del cuerpo y esquema corporal.
9. Coordinación motriz

UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEUROPSICOLÓGICAS DEL MOVIMIENTO

1. ¿Qué es la neuropsicología?
2. Fundamentos de evaluación neuropsicológica
3. – Evaluación Neuropsicológica
4. – Rehabilitación Neurocognitiva
5. Bases neuropsicológicas en los trastornos del movimiento
6. Desarrollo neuromotriz
7. – Fases del desarrollo infantil
8. – Factores que determinan el desarrollo motor
9. – Desarrollo perceptivo motor
10. – Componentes perceptivos motores
11. Desarrollo neuromotor
12. Desarrollo de la postura corporal del niño
13. Motricidad y objetivos de la motricidad

UNIDAD DIDÁCTICA 4. REFLEJOS PRIMITIVOS Y APRENDIZAJE

1. Integración de los reflejos primitivos
2. – Ejemplos de algunos reflejos primitos y su función
3. – Inhibición de los reflejos primitivos
4. – Concepto y bases del proceso de integración de los reflejos primitivos
5. Funcionamiento y desarrollo del cerebro en los reflejos primitivos
6. Reflejos primitivos ligados al desarrollo motor
7. Actividad motora y reflejos primitivos
8. Tipos de reflejos primitivos
9. Reflejos primitivos y movimientos rítmicos
10. Aplicaciones en autismo y detección temprana
11. Psicomotricidad e integración de los reflejos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MOVIMIENTOS BÁSICOS. ÁREA VESTIBULAR Y LECTOESCRITURA

1. Relación del movimiento con la escritura
2. Evaluación motriz y relación entre el movimiento y el lenguaje
3. Área vestibular y lectoescritura
4. Aplicación de programas neuromotores

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LATERALIDAD NEUROMOTRIZ

1. Lateralidad
2. – Mecanismos implicados en la lateralidad
3. – Factores en la lateralidad
4. Ejemplos prácticos en lateralidad neuromotriz
5. – Actividades: cuento y canción neuromotriz
6. – Juegos y canciones
7. Conceptos, procedimientos y actitudes llevadas a cabo en el proceso de lateralización.
8. – Actividades a realizar
9. – Metodología, evaluación, recursos y temas transversales

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EJERCICIOS PREDEPORTIVOS. COORDINACIÓN VISOMOTORA

1. Planificación de ejercicios y actividades predeportivas en diferentes edades (ejemplo del béisbol como deporte para la facilitación de habilidades motrices)
2. – Metodología de la iniciación deportiva
3. – Orientaciones metodológicas
4. – Correspondencia entre el mejoramiento de las habilidades motrices básicas (HMB) y las habilidades motrices deportivas (HMD)
5. – Evaluación
6. Ejemplos de juegos Pre deportivos del béisbol para el desarrollo de habilidades motrices básicas y especiales
7. – Conclusiones de los ejemplos planteados
8. Coordinación visomotora y equilibro
9. – Ejercicios de coordinación visomotora
10. – Ejercicios de equilibrio
11. Musicoterapia neuromotriz
12. – Beneficios en el desarrollo del bebé y del niño en la utilización de la Musicoterapia Neuromotriz

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN DE LA NEUROMOTRICIDAD

1. Test de coordinación motriz y test de Harris
2. – Test de coordinación motriz
3. – Test de Harris (Harris Test of Lateral Dominance, 1957)
4. Elaboración de informe de Evaluación neuropsicológica general
5. – Evaluación de la atención y percepción
6. – Pruebas específicas de atención
7. – Pruebas específicas de percepción
8. – Evaluación del aprendizaje y la memoria
9. – Evaluación de las praxias
10. – Evaluación de las gnosias
11. – Baterías de exploración